انطلقت في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية فعاليات ماراثون القراءة تحت شعار «الأردن تقرأ»، تزامنًا مع اليوم الوطني للقراءة، تأكيدًا على أهمية جعل القراءة ثقافةً وممارسةً يومية، لما لها من دور في إثراء المعرفة، وتنمية اللغة، وتوسيع مدارك الطلبة وآفاقهم.

وأكد الطراونة على أن القراءة ليست مجرد قراءة حروف وكلمات وأسطر وفقرات وصفحات أو كتاب ومجلدات، بل هي فهمٌ وتحليلٌ واستنتاجٌ وتمييزٌ وتفكيرٌ ناقد، وتوظيف لما نقرأ في التعلم والحياة، وتفتح أمام الطالب نافذة للتعرف إلى ثقافات الشعوب وحضاراتها وعاداتها وتقاليدها وتجاربها، وتساعده على فهم التنوع واتساع الأفق، وينعكس إتقان القراءة والفهم على التحصيل الدراسي؛ إذ إن قراءة أسئلة الاختبارات بتأنٍ وفهم المطلوب تساعد الطالب على اختيار الإجابة الصحيحة وتجنّب التسرع وسوء الفهم.

وأشار الطراونة إلى مكانة العلم والقراءة في الإسلام، مستشهدًا بقوله تعالى: ﴿اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ﴾، وقوله سبحانه: ﴿وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾، وقوله تعالى: ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾، ومن السنة قوله ﷺ: «مَن يُرِدِ اللهُ به خيرًا يُفَقِّهْهُ في الدِّينِ»، وقوله ﷺ: «مَن سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا، سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة»، بما يعزز قيمة العلم والتعلم في بناء الإنسان.

وبيّن الطراونة أن القراءة ينبغي أن تكون جزءًا من حياتنا اليومية؛ فكلما قرأ الطالب أكثر، اتسعت معارفه، ونما وعيه، وتعززت قدرته على الفهم والتعبير والتحليل والحوار. مؤكدًا أن العبرة ليست بعدد الصفحات، بل بما تتركه القراءة من أثر في الفكر والسلوك، حتى يصبح الكتاب رفيقًا، والمعرفة زادًا، والقراءة أسلوب حياة. وشهدت المدارس المشاركة فقرات قرائية وتربوية وأنشطة تفاعلية ومشاركات طلابية متنوعة، واستمع الطراونة إلى مشاركات الطلبة واطلع على الفعاليات المنفذة، مشيدًا بجهود الهيئات الإدارية والتعليمية والطلبة في إنجاح الماراثون، وترسيخ القراءة في البيئة المدرسية، وصولًا إلى جيل يقرأ ليفهم، ويفهم ليحلل، ويميز ليحسن الاختيار.