في محطّة إنسانية تعبّر عن عمق الاهتمام بطلبة التعليم الدامج، وحرصًا على ترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، تفقّد مدير التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية الدكتور عيسى الطراونة، يرافقه مدير الشؤون التعليمية الأستاذ أسامة المرادات، وضابط ارتباط التعليم الدامج الدكتور مؤيد المغاصبه، ما قُدّم من دعم وتسهيلات لطلبة التعليم الدامج في مدرسة المعمورة الثانوية المختلطة ومدرسة الجبل الشمالي الثانوية المختلطة، بدعم كريم من الصندوق الأردني الهاشمي – مركز الأميرة بسمة للتنمية/ فرع الكرك.

وأشاد الطراونة بالجهود الإنسانية والمجتمعية التي قدّمها الصندوق الأردني الهاشمي – مركز الأميرة بسمة للتنمية/ فرع الكرك، والتي شملت كراسٍ متحركة، وكرسي حمّام مخصصًا لذوي الإعاقة، وقرطاسية، وتهيئة المرافق ودورات المياه بما يتناسب مع احتياجات الطلبة، إلى جانب تنفيذ رسوم جدارية هادفة تعبّر عن قيم الدمج والمشاركة والانتماء، مؤكدًا أن هذه المبادرات تتجاوز الدعم المادي لتترك أثرًا إنسانيًا عميقًا في نفوس الطلبة وأسرهم.

وأكد الطراونة أن رعاية طلبة التعليم الدامج مسؤولية تربوية وإنسانية أصيلة، وأن الإعاقة لا تنتقص من قيمة الإنسان ولا تحدّ من قدراته وطموحاته، بل قد تمنحه من القوة والإرادة والعزيمة ما يجعله نموذجًا في التحدي والإنجاز. وأشار الطراونة إلى أن لكل طالب قدراته وطاقاته التي تستحق أن تُكتشف وتُرعى وتُمكّن، وأن توفير البيئة المدرسية الآمنة والمهيأة يجسّد العدالة وتكافؤ الفرص، ويترجم التوجيهات والرؤى الملكية السامية في بناء الإنسان وصون كرامته وتمكينه.

وعبّر أولياء الأمور وأبناء المجتمع المحلي عن فرحتهم وامتنانهم بما أُنجز من تسهيلات لأبنائهم، مؤكدين أن هذه المبادرات خففت من التحديات التي تواجههم، ومنحت أبناءهم مزيدًا من الأمان والراحة والثقة داخل المدرسة، فيما شكّلت ابتسامات الطلبة وفرحة أسرهم صورة إنسانية صادقة لمعاني التكافل والتراحم والشراكة المجتمعية. وفي ختام الزيارة، استمع الطراونة إلى الطلبة واطلع على احتياجاتهم، مشاركًا إياهم فرحتهم بما أُنجز، مؤكدًا أن مديرية التربية والتعليم ستواصل، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، والشركات والمؤسسات وأفراد المجتمع المحلي، تقديم مختلف أشكال الدعم الممكنة؛ لتهيئة بيئة تعليمية أكثر أمانًا واحتواءً وإنسانية، وتمكين الطلبة من إبراز قدراتهم وتحويل التحديات إلى فرص للتميز والإنجاز، لأنهم ليسوا أقل شأنًا من غيرهم، بل يحملون في داخلهم طاقات وقوة وإرادة قادرة على صناعة الفرق وكتابة قصص نجاح نفتخر بها.